Quan điểm của Triết học Mác – Lênin về cặp phạm trù Nội dung – Hình thức

Trường Đại học Vinh Môn: Triết học Mác – Lênin Đề tài: Quan điểm của Triết học Mác – Lênin về cặp phạm trù Nội dung – Hình thức Nhóm 7

1. 1Mở đầu bằng tình huốngHai quyển sách (một quyển bìa đẹp, một quyển bìa đơn giản) dẫn dắt câu hỏi: Liệu một cuốn sách có giá trị chỉ vì bìa đẹp?
2. 2Video mở đầuChủ đề 'Don't Judge A Book By Its Cover' hoặc video quảng cáo nhấn mạnh sự khác biệt giữa giá trị bên trong và vẻ ngoài.
3. 3Sơ đồ tổng quan bài thuyết trìnhDùng Mindmap bao quát các phần: Nội dung -> Hình thức -> Mối quan hệ -> Ý nghĩa phương pháp luận -> Liên hệ thực tiễn.
4. 4Khái niệm Nội dungLà tổng hợp tất cả các mặt, yếu tố, quá trình tạo nên sự vật và quyết định sự tồn tại, phát triển của sự vật.
5. 5Khái niệm Hình thứcLà phương thức tồn tại và biểu hiện của nội dung; cách tổ chức các yếu tố tạo nên nội dung.
6. 6Mối quan hệ giữa Nội dung và Hình thứcHai mặt thống nhất, không tách rời nhau.
7. 7Nội dung quyết định hình thứcKhi nội dung thay đổi thì hình thức cũng thay đổi theo.
8. 8Hình thức tác động trở lại nội dungHình thức phù hợp thúc đẩy nội dung phát triển; hình thức không phù hợp cản trở nội dung.
9. 9Ví dụ thực tiễn trong giáo dụcKết hợp kiến thức, kỹ năng, phẩm chất với các hình thức học trực tiếp, trực tuyến, bài giảng điện tử.
10. 10Ví dụ thực tiễn trong thể thaoLiên hệ chuyên ngành Giáo dục thể chất qua môn bóng rổ (chiến thuật, kỹ thuật, thể lực và sơ đồ đội hình).
11. 11Ví dụ thực tiễn trong đời sốngĐánh giá sinh viên qua năng lực, kiến thức, đạo đức kết hợp trang phục, tác phong giao tiếp.
12. 12Ý nghĩa phương pháp luậnTrong nhận thức: không nhìn bề ngoài để kết luận bản chất. Trong thực tiễn: muốn đổi mới phải tác động vào nội dung và lựa chọn hình thức phù hợp.
13. 13Tình huống tương tácĐưa ra hình ảnh giáo sư giản dị và người mặc vest sang trọng để thảo luận cùng lớp.
14. 14Kết luậnNội dung giữ vai trò quyết định, cần nhìn nhận toàn diện sự vật.