Sözlü Müdahale ve Dilsel Düzeyler

1. 1Fonetik-fonolojik düzeyKonuşma sırasında seslerin doğru telaffuz edilmesiyle ilgilidir. Örnek: Geliyom → Geliyorum, Napıyorsun → Ne yapıyorsun?
2. 2Grafiksel düzeyYazım, imla ve noktalama kurallarını kapsar. Örnek: Herkez → Herkes, Yanlız → Yalnız
3. 3Morfolojik düzeyKelimelerin yapısı, kökleri ve eklerin doğru kullanılmasıyla ilgilidir. Örnek: Ben okula gidiyorsun. ❌ → Ben okula gidiyorum. ✅
4. 4Sözcüksel düzeyKonuşmada doğru kelimelerin seçilmesi ve anlamlarına uygun kullanılmasıdır. Yanlış kelime seçimi, anlatılmak istenen düşüncenin değişmesine neden olabilir.

Sözdizimsel düzey, cümlede kelimelerin doğru sıralanması ve dil bilgisi kurallarına uygun cümle kurulmasıdır. Örnekler: * Ben dün sinemaya gittim. ✅ * Dün ben gittim sinemaya. (Bağlama göre kullanılabilir.) * Ben dün sinemaya gitmek. ❌ Doğru cümle yapısı, iletişimin anlaşılır olmasını sağlar.

1. 1Tutarsızlık TürleriAynı kavram için farklı terimlerin açıklamasız kullanılması, konuşma sırasında resmî ve günlük dil arasında ani geçişler yapılması, bir düşüncenin farklı bölümlerde çelişkili biçimde aktarılması.
2. 2Çözüm YollarıTerimlerde birlik sağlamak, anlatım tarzını korumak, düşünceler arasında mantıksal bağlantı kurmak, metnin genel bütünlüğünü kontrol etmek.

1. 1Sınıf İçi EtkinlikÖğrenciler küçük gruplara ayrılır ve sözlü müdahalenin önemi, dil hataları ile yanlış kelime seçimi konularını tartışır. Her grup bir konuşma örneği hazırlar ve içindeki dil hatalarını belirleyerek düzeltir.
2. 2Vaka ÇalışmalarıÖğrenciler yanlış telaffuz, terim tutarsızlığı ve kelime sıralaması hatalarını içeren vakaları inceleyerek hataları belirler, nedenlerini açıklar ve doğru biçimlerini sunar.